Кулага Лілія Іванівна вихователь групи №5 КЗ "ДНЗ №280"
четвер, 30 листопада 2023 р.
ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ДОМАШНІХ ТВАРИН
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Тема: «Складання описових розповідей за картиною «Кінь з лошам». Збагачення словника словами, що означають назви малят тварин і птахів» Програмовий зміст: учити складати описові розповіді за картиною; збагачувати його словами, що означають назви малят тварин і птахів; виховувати любов до тварин, бажання доглядати за ними.
Дидактична гра «Знайди будку для собачки» Мета: розвивати спостережливість, мислення, увагу, виховувати любов до тварин. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне «Вивчення пісні «Ось яка ялиночка», музика Т. Попатенко, виконує Ніночка Козій.
Спостереження в природному довкіллі Василь Скуратівський «Чумацький шлях» Мета: поглибити знання дітей ро стан неба у вечірній час, про зірки; розвивати спостережливість, зв`язне мовлення; виховувати естетичні почуття.
Дидактична гра «Знайди відмінності»
На завтра нам
знадобиться:
середа, 29 листопада 2023 р.
ВСІМ ПОТРІБЕН ДІМ
Художня література + Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Тема: «Розповідання української народної казки «Цап та баран» Програмовий зміст: ознайомити дітей з українською народною казкою «Цап та баран» та авторськими віршами Платона Воронька «В лісі є зелена хата та Наталі Забіли «Равлик»; учити запам`ятовувати дійових осіб та послідовність дій; розвивати уяву, фантазію, мислення; виховувати любов до рідної оселі.
Здоров'я та фізичний розвиток Тема: «Ходьба по шнуру, покладеному на підлогу прямо. Підлізання під дугою на колінах з упором на руки». Рухлива гра «Прокоти м`яч у ворота» Програмовий зміст: закріпити вміння ходити по мотузку та пролізати під дугою; розвивати увагу та спритність; виховувати бажання виконувати фізичні вправи. Інвентар: шнур, 2 дуги, м`яч. Підготовча частина: Ходьба у середньому темпі («горобчики збираються у зграйки») (20 с).
Ходьба на носках зі змахом рук
(«горобчики крилами махають») (25 с).
Біг у середньому темпі
(«горобчики весело літають») (25 с)
Ходьба (20 с). Комплекс загальнорозвиваючих вправ «Веселі пташки». 1. «Птахи злітають на дерева». Піднімання рук через сторони вгору, В.п.: ноги разом, руки вздовж тулуба. 1 – підняти руки через сторони вгору, подивитись на руки, 2 – в.п. повторити 6 разів. 2. «Птахи збирають крихти». Нахили тулуба в сторони. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вправо, 2 – в.п., 3 – 4 – те саме вліво. Повторити 6 разів. 3. «Птахи п`ють водичку з калюжі». Нахили тулуба вперед. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вперед, 2 – в.п. Повторити 6 разів. 4. «Птахи дзьобають зернятка». Присідання. В.п.: п`яти разом, носки нарізно, руки на поясі. 1 – присісти, руки виставити вперед, 2 – в.п. Повторити 6 разів. 5. «Птахи веселяться». Стрибки на одному місці на обох ногах, що чергуються з ходьбою. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – 4 – стрибки, 5 – 8 – ходьба на місці. Повторити 2 рази. Основна частина. Рухлива гра «Прокоти м`яч у ворота».
Заключна частина: Ходьба у повільному темпі, махаючи руками, як «горобчики крилами» (45 с).
Спостереження в природному довкіллі «Легенда про сузір`я Великої ведмедиці» Мета: поглибити знання дітей про небо у вечірній час, про зірки; розвивати спостережливість; виховувати естетичні почуття.
Дидактична гра «Веселі пальчики».
вівторок, 28 листопада 2023 р.
ЦІКАВА МАТЕМАТИКА
Логіко - математичний розвиток Тема: «Формування поняття про трикутник. Порівняння предметів накладанням» Програмовий зміст: формувати в дітей поняття про трикутник; навчати порівнювати предмети накладанням.
Дидактична гра «Вчимо кольори. Що зайве?» Мета: закріпити знання про основні кольори, продовжувати вчити розпізнавати і називати кольори, виділяти один предмет серед інших за ознакою, розвивати увагу, спостережливість, логічне мислення.
Художньо - продуктивна діяльність. Музичне «Вивчення пісні «Це – Різдво Христове». Творчй центр Наталії Май.
Спостереження в природному довкіллі «Спостереження за небом і зірками» Мета: поглибити знання дітей про стан неба у вечірній час, про зірки; розвивати спостережливість, виховувати естетичні почуття.
Дидактична гра «Знахідки» Мета: розвиток зорового сприймання, уваги.
понеділок, 27 листопада 2023 р.
ДЕНЬ ЗДОРОВ`Я: «Я ЗДОРОВ`Я БЕРЕЖУ, САМ СОБІ ДОПОМОЖУ»
Урок здоров`я Тема: «Своє тіло потрібно мити, щоб ніколи не хворіти» Програмовий зміст: поглибити знання дітей про значення чистоти для збереження і зміцнення здоров`я; з`ясувати призначення засобів гігієни: мила, зубної щітки, пасти для чищення зубів, рушничка, гребінця; формувати культурно – гігієнічні навички.
Здоров'я та фізичний розвиток Тема: «Ходьба по похилій дошці, один кінець якої покладено на куб. Стрибки в глибину з куба». Рухлива гра «Сонечко та дощик» Програмовий зміст: закріплювати вміння ходити по похилій дошці та стрибати в глибину; розвивати вміння орієнтуватися у просторі; вправлятись у рівновазі; виховувати бажання виконувати фізичні вправи. Інвентар: куб, дошка, мат.
Підготовча частина: Ходьба у середньому темпі («парад птахів») (20 с).
Ходьба з підніманням високо
ніг, як «чапля» (20 с).
Біг у середньому темпі
(«крильцями махаємо») (25 с).
Комплекс загальнорозвиваючих вправ «Веселі пташки». 1. «Птахи злітають на дерева». Піднімання рук через сторони вгору, В.п.: ноги разом, руки вздовж тулуба. 1 – підняти руки через сторони вгору, подивитись на руки, 2 – в.п. повторити 6 разів. 2. «Птахи збирають крихти». Нахили тулуба в сторони. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вправо, 2 – в.п., 3 – 4 – те саме вліво. Повторити 6 разів. 3. «Птахи п`ють водичку з калюжі». Нахили тулуба вперед. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вперед, 2 – в.п. Повторити 6 разів. 4. «Птахи дзьобають зернятка». Присідання. В.п.: п`яти разом, носки нарізно, руки на поясі. 1 – присісти, руки виставити вперед, 2 – в.п. Повторити 6 разів. 5. «Птахи веселяться». Стрибки на одному місці на обох ногах, що чергуються з ходьбою. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – 4 – стрибки, 5 – 8 – ходьба на місці. Повторити 2 рази. Основна частина:
Рухлива гра «Сонечко та дощик» разом з Галиною Садовською
Заключна частина: Ходьба, руки в сторони (20 с).
Художньо - продуктивна діяльність. Аплікація Тема: «Прикрасимо хустинку» Програмовий зміст: закріпити вміння користуватися ножицями, вирізати круглі форми з квадратів, розрізати смужку на квадрати, знання геометричних фігур, вміння їх обстежувати; вчити викладати візерунок із геометричних елементів на квадратній формі, заповнювати квадратами та кругами середину та кути, акуратно, рівно наклеювати на папір вирізані елементи; розвивати чуття композиції, кольору.
Урок дружби Тема: «Про друга» Мета: продовжити формування у дітей кращих людських якостей, зокрема товариськості, дружби.
Художньо - продуктивна діяльність. Малювання
Тема: «Котик» Програмовий зміст: вчити дітей передавати на малюнку образи живих об`єктів (котика); закріпити вміння зображувати тварин, використовуючи отримані раніше навички малювання фарбами та пензлем; розвивати уяву, увагу, образне сприйняття, естетичний смак; виховувати охайність, посидючість, любов до тварин, дбайливе ставлення до них.
Психологічна підтримка та емоційна стабілізація «Їжачок Лесик і лісова зграя». Хоробрі казки. Суспільне казки. Читає Ірма Вітовська. Їжачок Лесик жив у затишній нірці разом з іншими звірятами. Чому одного ранку Лесик і його друзі терміново вирушили у незвідану подорож - слухайте у хоробрій казці. Вмикайте «Хоробрі казки» дітям в укриттях, у довгій дорозі, в евакуації чи вдома під час комендантської години. А також використовуйте як засіб відволікання малят від тривог, викликаних обстрілами і сиренами.
Ознайомлення із природним довкіллям Тема: «Бесіда – спостереження «Калина – калинонька» Програмовий зміст: знайомити дітей з флорою рідного краю, зокрема з лікарськими рослинами, їх використанням у народній медицині; дати поняття про цілющі властивості плодів деяких кущів нашої місцевості, що дозрівають восени; учити емоційно сприймати красу природного довкілля.
Дидактична гра «Знайди подібний
малюнок»
На понеділок нам знадобиться:
четвер, 23 листопада 2023 р.
СВІЙСЬКІ ТВАРИНИ
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Тема: «Переказування казки Костянтина Ушинського «Козенята і вовк». Відмінювання іменників, що означають назви малят тварин» Програмовий зміст: учити переказувати казку близько до тексту, інтонаційно передавати голос персонажів казки, пряму мову; вправляти у відмінюванні іменників, що означають назви малят тварин, птахів у родовому відмінку однини; збагачувати словник образними виразами (козенята – дітоньки, грубим – грубим голосом); учити добирати антоніми; виховувати слухняність, організованість.
Дидактична гра «Про що мріє собачка?» Мета: викликати інтерес до життя тварин, плекати любов до "братів наших менших"; розвивати пам'ять; вчитись складати речення.
Художньо - продуктивна діяльність. Музичне
«Вивчення пісні «Різдвяник – чарівник» разом з
Співаночки від Ніночки
Спостереження в природному довкіллі Галина Малик «Неслухняний дощик» Мета: сформувати у дітей поняття про дощ як один із видів опадів; ознайомити з його особливостями залежно від пори року; розвивати спостережливість; виховувати естетичні почуття, пізнавальні інтереси.
Дидактична гра
«Знайди відмінності»
На завтра нам знадобиться:
середа, 22 листопада 2023 р.
КАЗКА В ГОСТІ ЗАВІТАЛА
Художня література + Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Тема: «Розповідання української народної казки «Лисичка та Журавель» Програмовий зміст: учити дітей емоційно сприймати зміст казки, співпереживати її героям; продовжувати вчити уважно слухати казку, відповідати на запитання за її змістом, запам’ятовувати окремі подробиці, що стосуються героя, ситуацій, у яких він опиняється; розвивати вміння відповідати на запитання за змістом художнього твору реченнями з трьох – чотирьох слів, збагачувати словник словами – назвами, словами – діями, словами – ознаками; вправляти в умінні слухати голоси тварин та імітувати їх; виховувати допитливість, дбайливе ставлення до об`єктів живої природи, інтерес до художніх творів.
Запитання за змістом казки: ☝Хто головні герої казки? ☝Про що йдеться у казці? ☝Як пригостила Лисичка Журавля? ☝Чи задоволеним залишився Журавель? ☝Як пригостив Журавель Лисичку? ☝Чому Лисичка відтоді не приятелює із Журавлем?
Здоров’я та фізичний розвиток Тема: «Стрибки в довжину з місця. Метання мішечків з піском в горизонтальну ціль». Рухлива гра Курочка і курчата» Програмовий зміст: навчити стійко приземлятись під час стрибка в довжину з місця; закріплювати вміння метати в горизонтальну ціль; розвивати окомір, увагу, кмітливість; виховувати бажання виконувати фізичні вправи. Інвентар: мотузок, обруч, 2 мішечка з піском. Підготовча частина: Ходьба зі зміною темпу на носках (50 с).
Біг у середньому темпі (25 с).
Ходьба (25 с).
Комплекс загальнорозвиваючих вправ «Сонячний промінчик»: 1. «Зловимо сонячний промінчик». Сплески в долоні над головою. В.п.: о.с., руки на поясі. 1 – сплеснути в долоні над головою (видих), 2 – руки на поясі. Повторити 6 разів. 2. «Промінці заховались». Нахили тулуба вперед. В.п.: стійка, ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вперед, 2 – в.п. повторити 6 разів. 3. «Обіймаємо промінці». Рухи руками перед грудьми. В.п.: о.с, руки в сторони. 1 – обхопити руками плечі (видих), 2 – руки в сторони (вдих). Повторити 6 разів. 4. «Ховаються промінці в калюжах». Присідання. В.п.: о.с, руки на поясі. 1 – присісти навпочіпки, 2 – в.п. повторити 4 рази. 5. Стрибки, що чергуються з ходьбою. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – 4 стрибки, 5 – 8 – ходьба. Повторити 2 рази. Основна частина: Рухлива гра Курочка і курчата» разом з Коваленко Ю.М.
Заключна частина: Ходьба з поступовим уповільненням темпу (30 с).
Спостереження в природному довкіллі Сидір Воробкевич «Осінь» Мета: розвивати спостережливість, виховувати естетичні почуття, бережливе ставлення до природи.
Дидактична гра «Веселі пальчики»
вівторок, 21 листопада 2023 р.
ДЕНЬ ГІДНОСТІ
ТА СВОБОТИ
Пізнавальне відео Тема: «День Гідності та Свободи» Мета: ознайомити дітей з поняттями «гідність» та «свобода»; пояснити значення поняття «гідність» та «свобода»; формувати розуміння єдності й цілісності України.
Правила справжнього патріота
Художньо - продуктивна діяльність. Музичне «Слухання пісні «Країна Україна» разом з ютуб каналом «З любовю до дітей» Ця патріотична пісня втілює глибокий патріотизм та гордість за рідний край. Вона випромінює любов до України, її красу та духовне багатство. У віршах, Тетяна Рибар відтворює відчуття радості та благодаті, які виникають в серці кожного українця, познаючи красу своєї країни. Неперевершена обдарованість композитора Ігора Білика виявилася у понад двадцяти вишуканих музичних творах на каналі "З любов'ю до дітей". Співаймо разом пісні про Україну завжди і пам'ятаймо, що наша країна є джерелом віри в майбутнє та впевненості у своїх силах. Вірші Тетяни Рибар, музика Ігоря Білика, виконує Софія Дорі/
Логіко-математичний розвиток Тема: «Лічба предметів в межах 3. Знайомство з трикутником» Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей лічити предмети в межах 3; формувати в них уявлення про трикутник; добитися, щоб діти усвідомили, що форма предмета не залежить від його кольору і величини.
Артикуляційна гімнастика «Сердита кішка»
понеділок, 20 листопада 2023 р.
ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ДИТИНИ
Ознайомлення із соціумом Тема: «Ми – вправні малята» Програмовий зміст: підтримувати інтерес дітей до самопізнання; учити їх об`єктивно оцінювати власні здібності, навички, концентрувати на них увагу, оволодівати елементарними знаннями про свої права та обов`язки; учити регулювати власну поведінку.
Здоров'я та фізичний розвиток Тема: «Ходьба по похилій дошці. Пролізання в обруч лівим і правим боком». Рухлива гра «Прокоти м`яч у ворота» Програмовий зміст: закріплювати вміння дотримуватись рівноваги під час ходьби по похилій дошці та пролізання в обруч боком, розвивати окомір, вміння виконувати рухи за вказівкою вихователя; бажання займатися фізкультурою. Інвентар: дошка, куб, мат, 2 стояки, обруч, дуга, м`яч. Підготовча частина: Ходьба у середньому темпі (20 с)
Ходьба із зовнішнього боку стоп, як клишоногий ведмедик (20 с).
Біг у середньому темпі (25 с).
Комплекс загальнорозвиваючих вправ «Сонячний промінчик»: 1. «Зловимо сонячний промінчик». Сплески в долоні над головою. В.п.: о.с., руки на поясі. 1 – сплеснути в долоні над головою (видих), 2 – руки на поясі. Повторити 6 разів. 2. «Промінці заховались». Нахили тулуба вперед. В.п.: стійка, ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вперед, 2 – в.п. повторити 6 разів. 3. «Обіймаємо промінці». Рухи руками перед грудьми. В.п.: о.с, руки в сторони. 1 – обхопити руками плечі (видих), 2 – руки в сторони (вдих). Повторити 6 разів. 4. «Ховаються промінці в калюжах». Присідання. В.п.: о.с, руки на поясі. 1 – присісти навпочіпки, 2 – в.п. повторити 4 рази. 5. Стрибки, що чергуються з ходьбою. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – 4 стрибки, 5 – 8 – ходьба. Повторити 2 рази. Основна частина. Рухлива гра «Прокоти м`яч у ворота»: Ходьба з уповільненням темпу на носках (35 с).
Художньо - продуктивна діяльність Ліплення Тема: «Їжачок» Програмовий зміст: вчити дітей ліпити живий об`єкт, використовуючи пластилін та природний матеріал, надаючи образу характерні риси (маленьку мордочку, лапки, голки); закріпити вміння дітей, використовуючи знайомі прийоми ліплення (скачування, розкачування, витягування, притискання); розвивати уяву, фантазію при роботі з природним матеріалом; виховувати у дітей любов до рідної природи, дбайливе ставлення до неї.
Ознайомлення із природним довкіллям «Осінні приморозки. Оповідання Василя Сухомлинського «Перший заморозок» Програмовий зміст: розширити та закріпити уявлення дітей про про осінні погодні та природні зміни в житті рослин, тварин, неживої природи, їх ознаки та причини; підтримувати пізнавальний інтерес до найближчого природного довкілля; виховувати дбайливе ставлення до природного оточення, прагнення не завдавати йому шкоди.
Художньо - продуктивна діяльність. Малювання Тема: «Нова сукня Осені» Програмовий зміст: вчити самостійно створювати візерунки для сукні, використовуючи знайомі елементи; закріпити прийоми декоративного малювання (лінії, мазки, крапки, круги, кільця); розвивати естетичне сприйняття світу, чуття кольору; виховувати інтерес до декоративного мистецтва, вміння ним милуватися.
Спостереження в природному
довкіллі
Марія Познанська «Каштан»
Мета: розвивати спостережливість;
виховувати естетичні почуття, бережливе ставлення до природи.
Дидактична гра «Знайди подібний
малюнок»
Психологічна підтримка та емоційна стабілізація «Казки про янголів на ніч для дітей». Дитячий розвиваючий канал TIMAKA Озвучила Анна Фролова. Аудіоказки на ніч для дітей на українській мові. Записані приємним, заспокійливим голосом, сприяють заспокоєнню та швидкому засинанню. Ставте дітям казки українською!
На понеділок нам знадобиться:
четвер, 16 листопада 2023 р.
ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ҐУДЗИКІВ
\
Комплекс вправ ранкової гімнастики «У зоопарку» триватиме
з 16.11 по 30.11.2023
Пізнавальне відео «Як з`явився ґудзик?» Мета: познайомити дітей з історією винаходу ґудзиків, видами ґудзиків, матеріалами для виготовлення ґудзиків; розвивати спостережливість, увагу.
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Тема: «Складання описової розповіді за картиною Н.Гембицької «Осінній день». Збагачення словника словами, що означають осінні явища» Програмовий зміст: учити складати описові розповіді за картиною за зразком вихователя; збагатити словник словами, що означають осінні явища, учити добирати синоніми й антоніми; виробляти інтонаційну виразність; виховувати вміння працювати за словесною інструкціею, розвивати уважність, організованість.
Художньо - продуктивна діяльність. Музичне «Музично – ритмічна вправа «Яблуко і гриб» разом з Оленою Семенютою
Дидактична гра
«Знайди відмінності»
На завтра нам знадобиться:
середа, 15 листопада 2023 р.
ПОСУД
Художня література + Розвиток мовлення і культура
мовленнєвого спілкування
Тема: «Розповідання української
народної казки «Лисичка і глечик»
Програмовий зміст: учити дітей
брати участь у розповіданні української народної казки; формувати вміння
розуміти зміст казки; під час розігрування казки знаходити засоби виразності в
руках, міміці, жестах, інтонаціях; учити запам`ятовувати дійових осіб та
послідовність подій; збагачувати словник лексикою, що відображає емоційний стан
людини; розвивати уяву, фантазію, творчі здібності дітей; виховувати
комунікативні якості, почуття працелюбності, дружби та товариськості.
Здоров'я та фізичний розвиток Тема: «Ходьба по похилій дошці, кінець якої покладено на куб. Прокочування м`яча по підлозі обома руками знизу». Рухлива гра «Потяг» Програмовий зміст: закріплювати вміння ходити по похилій дошці та прокочувати м`яч по підлозі; розвивати увагу, уміння швидко орієнтуватися у просторі; виховувати бажання займатися фізкультурою. Інвентар: куб, дошка, мат, м`яч. Підготовча частина: Ходьба в середньому темпі – «кізонька вийшла на прогулянку» (35 с).
Ходьба зі зміною темпу за
сигналом вихователя – «уважна кізонька» (25 с).
Біг у середньому темпі – «кізонька
полюбляє бігати» (25 с).
Комплекс загальнорозвиваючих вправ «Кізонька – фізкультурниця»: 1. «Кізонька ріжками коле». Нахили голови вправо і вліво. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – нахил голови вправо, 2 – в.п., 3 – 4 – те саме влаво. Повторити 6 разів. 2. «Кізонька травичку їсть». Нахили тулуба в сторони. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вправо, 2 – в.п., 3 – 4 – те саме в вліво. 3. «Захотілось кізоньці попити водички». Нахили тулуба веред. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вперед, 2 – в.п. Повторити 6 разів. 4. «Ой, весела кізонька любить в нас стрибати». Стрибки на обох ногах, що чергуються з ходьбою. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – 4 - стрибки на місці, 5 – 8 – ходьба. Повторити 2 рази. Основна частина:
Рухлива гра «Потяг» разом з інструктором з фізкультури Смаровоз
Оксаною Валеріївною
Заключна частина: Ходьба у
повільному темпі – «кізонька повертається додому» (40 с).
Спостереження в природному довкіллі Василь Діденко «Берізка» Мета: розвивати спостережливість, виховувати естетичні почуття, бережливе ставлення до природи.
Дидактична гра «Веселі пальчики»
вівторок, 14 листопада 2023 р.
КРАЇНА МАТЕМАТИКА
Логіко-математичний розвиток Тема: «Геометричні фігури. Порівняння множин предметів» Програмовий зміст: поглибити знання дітей про кулю, куб, брусок, круг і квадрат; закріпити уміння порівнювати множини предметів, встановлюючи при цьому взаємно однозначну відповідність між її елементами. Дидактична гра «Великий – маленький» Мета: продовжувати вчити розрізняти предмети за розміром, розвивати логічне мислення, увагу, посидючість.
Спостереження в природному довкіллі Федір Петров «Осінь» Мета: розвивати спостережливість, виховувати естетичні почуття, бережливе ставлення до природи.
Художньо-продуктивна діяльність. Музичне «Дощик». Муз М. Парцхаладзе, сл. Н. Соловйової разом з Співаночки з Ніночкою
Ввечері зробіть вправу з артикуляційної гімнастики "Барабан"
понеділок, 13 листопада 2023 р.
ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ДОБРОТИ
Ознайомлення із соціумом Дидактична гра «Добре чи погано?» Мета: формувати уявлення дітей про доброту, радість, дружні відносини, вчити бути справжнім другом; створити позитивний емоційний настрій, спонукати до осмислення людських цінностей; розвивати увагу, зв`язне мовлення, спостережливість, виховувати доброзичливість, повагу один до одного.
Здоров'я та фізичний розвиток Тема: «Стрибки в довжину з місця через «струмок». Ходьба по мотузку, покладеному на під-логу». Рухлива гра «Влучи в коло» Програмовий зміст: закріплювати вміння поєднувати відштовхування обома ногами з одночасним змахом рук під час стрибка та навички ходьби по мотузку, покладеному на підлогу; розвивати спостережливість, пам'ять, витримку, вміння орієнтуватися у просторі. Інвентар: мотузок, 6 м`ячів, обруч. Підготовча частина: Ходьба у середньому темпі – «вийшла кізонька на галявину» (40 с).
Ходьба на носках, високо піднімаючи коліна – «кізонька через камінці переступає» (20 с).
Біг у середньому темпі – «кізонька дуже біг полюбляє» (25 с).
Комплекс загальнорозвиваючих вправ «Кізонька – фізкультурниця»: 1. «Кізонька ріжками коле». Нахили голови вправо і вліво. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – нахил голови вправо, 2 – в.п., 3 – 4 – те саме влаво. Повторити 6 разів. 2. «Кізонька травичку їсть». Нахили тулуба в сторони. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вправо, 2 – в.п., 3 – 4 – те саме в вліво. 3. «Захотілось кізоньці попити водички». Нахили тулуба веред. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вперед, 2 – в.п. Повторити 6 разів. 4. «Ой, весела кізонька любить в нас стрибати». Стрибки на обох ногах, що чергуються з ходьбою. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – 4 - стрибки на місці, 5 – 8 – ходьба. Повторити 2 рази. Основна частина. Рухлива гра «Влучи в коло». Повторити 3 рази.
Заключна частина: Ходьба в повільному темпі по «звивистій доріжці» (25 с).
Художньо - продуктивна діяльність. Аплікація Програмовий зміст: продовжувати вчити створювати сюжетні композиції за уявою, використовуючи попередній досвід; закріпити вміння користуватися ножицями, вирізати овальні форми з трикутних; розвивати чуття композиції, кольору, дрібні м`язи рук; виховувати самостійність, посидючість.
Консультація для батьків «30 промов, яким потрібно навчити доньку» Протягом життя ми здобуваємо певну мудрість, і дуже доречно ділитися нею зі своїми дітьми. Це дасть їм можливість не робити помилки, які ви допустили, щоб засвоїти певні життєві уроки. Життєва мудрість накопичується протягом довгих років, тому батькам завжди хочеться, щоб діти не витрачали години на посягнення відомого, а йшли далі, ґрунтуючись на їхньому досвіді. У цій статті ви знайдете підсумування мудрості, яку має осмислити кожна дівчинка якнайшвидше. 1. Люби собі насамперед. 2. Не втрачай контакту з людьми, які тобі люблять. 3. Промови не робити тобі щасливою. 4. Будь-яка проблема не є кінцем світу. 5. Не порівнюй собі з іншими, вони ніколи не будуть такими ж, як ти. 6. Вивчи слово «ні» і бійся використати його. 7. Будь завжди чесною. 8. Не бійся самотності, навчись бути щасливою у своїй ролі. 9. Ніколи не бійся ділитися тим, що відчуваєш. 10. Ти - не чиясь власність. 11. Читай усе, що попадає до рук. Знання – сила. 12. Не бійся невдач, завдяки ним вчитися. 13. Будь доброзичливою. 14. Допомагай іншим безперечно, добрі справи приносять щастя. 15. Завжди довіряй інтуїції. Завжди! 16. Дії кажуть більше ніж слова. 17. Шукай красу у всіх промовах. 18. Іди по життю з високо піднятою головою. Упевненість приваблює. 19. Плач, коли треба, і знайди нові сили у сльозах. 20. Дім – місце, де тобі любити, а не де ти живеш. Експеримент: ось що станеться, якщо ми почнемо хвалити втомлених дітей 21. Ти здібна на більше, ніж здається. 22. Вибачитися першим не означає виявити слабкість. 23. Ти – самодостатня! 24. Висловлюйся! Найди свій голос і використовуй його. 25. Не суди нікого, будь готова, що тобі судитимуть. 26. Не залежно від того, наскільки ти любиш людину, не втрачай собі. 27. Працюй. Завжди будь у стані забезпечити собі. 28. Ти можеш сказати мені будь-що в будь-яку годину. Я завжди бути поруч. 29. Будь люб'язною. Вдячність розкриває характер. 30. Життя складається лише із сьогоднішнього дня. Живи зараз. Ти не можеш повністю контролювати вчорашній чи завтрашній день. Все, що маєш, це сьогодні, так що просто будь щаслива. https://www.moirebenok.ua/uk/psihologiya/vospitanie/30-rechej-yakim-potribno-navchiti-donku/
На завтра нам знадобиться: картка (аркуш паперу), 3 блюдця, 3 чайні ложки, 3 чашки (паперові або іграшкові).
