ВЗИМКУ НА ПРОГУЛЯНЦІ

   Доброго ранку, малята і шановні батьки! 

    Сьогодні будемо вчити дітей відповідати на запитання, складати розповіді з 2 – 3 речень за змістом картини; збагачувати словник словами, що означають назву зимових явищ, учити добирати синоніми та антоніми; закріпимо вміння утворювати іменники за допомогою зменшувальних суфіксів, виховувати любов до природи.

   Поговоріть з дітьми про зиму. Запропонуйте розглянути картину "Взимку на прогулянці". Дорослий: "Подивіться на картину. Розкажіть, де лежить сніг,я кого він кольору. Як одягнені діти взимку? Що роблять діти взимку на прогулянці?"

   Потім дорослий складає розповідь за змістом картини: "Настала зима. Випало багато снігу. Вся земля, дерева, будинки вкрилися білим пухнастим снігом. Надворі холодно. Подивись, як діти тепло одягнені – в пальтах, валянках, шапках, рукавичках. Дітям узимку дуже весело. Вони приходять на майданчик погуляти. Покататися на санчатах, лижах, зліпити сніговита. Ось на дереві сидить білочка. Їй узимку не холодно, в неї тепла шубка. Коли вона з`являється на майданчику, діти охоче спостерігають за нею".

   Проведіть гру: "Зима холодна. А ще яка? (Сніжна, тепла, морозна, красива, гарна) Сніг білий, а ще який? (Блискучий, холодний, м`який, пухнастий) Зимою холодно, а влітку? 

(Тепло) Надворі сніг сухий, а в хаті? (Мокрий)

   Дорослий: "Як можна сказати про зиму? (Зимонька) А про сніг? (Сніжок, сніжочок) 

Сонце? (Сонечко) Сани? (Санчата, санки, саночки) Рукавиці?" (Рукавички)

   Прочитайте знайомий дітям вірш Грицька Бойка "Морозець":

   Морозець, морозець!

   Не щипай за щічки.

   Теплі валянки у нас.

   Шубки й рукавички.

   Морозець, морозець!

   Плещемо в долоні.

   У дівчаток і хлоп'ят

   Носики червоні.

    На сьогодні це всі завдання. До зустрічі на наступному тижні.