ДЕНЬ КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ 

   Художня література + Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
   Тема: «Леся Вознюк «Я – українець. Є у мене право»
   Програмовий зміст: закріпити знання дітей про Україну, її символіку, свята та звичаї, Конституцію України – основний Закон держави; розвивати пам 'ять, увагу, взаємодопомогу; виховувати почуття патріотизму до своєї держави.

   Спостереження в природному довкіллі
   Тема: «Платон Воронько «Облітав журавель»
   Мета: поглибити знання дітей про перелітних птахів; розвивати спостережливість; виховувати любов до Батьківщини та наших пернатих друзів. 

   Дидактична гра «Знайди тінь»

   Мета: розвиток зорового сприймання, уваги, мислення.

   Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю, шановні батьки. Вдалих вихідних, бережіть себе та дітей та дітей.

   У КАЗЦІ ТА НАСПРАВДІ

   Ознайомлення із соціумом
   Тема: «Транспорт справжній та казковий»
   Програмовий зміст: знайомити дітей з різними видами транспорту; вчити відрізняти реальні транспортні засоби від казкових, оперувати в мовленні назвами різних транспортних засобів; збагачувати словниковий запас.

   Художньо - продуктивна діяльність. Музичне
   Тема: «Гра на музичних інструментах. Трикутник». Автор Бондаренко Я.Є.

   Спостереження в природному довкіллі
   «Василь Сухомлинський «Маківка і Джміль»

   Мета: вчити дітей розпізнавати комах за зовніш-нім виглядом; розвивати спостережливість, логічне мислення, виховувати дбайливе ста-влення до природного довкілля.

   Дидактична гра «Увага»

   Завдання - знайти другу половинку.

   Мета: :розвиток логічного мислення, уваги.

   Це всі завдання на сьогодні. Дякую за розуміння і співпрацю, шановні батьки!

5.  Дидактична гра «Увага»

   МИ - СПОРТИВНІ МАЛЮКИ!

   Здоров’я та фізичний розвиток
   Тема: «Лазіння, зігнувшись, в упорі на руки по похилій дошці, покладеній одним кінцем на куб. Стрибки на обох ногах з просуванням уперед». Рухлива гра «Жабки та чапля»
   Програмовий зміст: повторити комплекс загальнорозвиваючих вправ; закріплювати вміння лазити по похилій дошці, зігнувшись; навички стрибків у довжину з місця; розучити гру «Жабки і чапля».
   Інвентар: куб, дошка, мат, 4 гімнастичні палиці.
   Підготовча частина: Ходьба зі зміною темпу (35 с).

   Ходьба (25 с) на носках приставним кроком (лівим та правим боком).

   Біг (35 с) врозтіч із зупинками (3 – 4 рази) за сигналом дорослого, ходьба.

   Копмлекс загальнорозвиваючих вправ:
   1. Нахили голови вперед – назад. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – нахил голови вперед, 2 – в.п., 3 – 4 – те саме назад. Повторити 6 разів.
   2. Піднімання рук угору. В.п.: ноги разом, руки вздовж тулуба. 1 – підняти руки через сторони вгору, 2 – в.п. Повторити 6 разів.
   3. Нахили тулуба вперед. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вперед, 2 – в.п. Повторити 6 разів.
   4. Нахили тулуба в сторони. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вправо, 2 – в.п. 3 – 4 – те саме вліво. Повторити 6 разів.
   5. Стрибки на обох ногах, що чергуються з ходьбою. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – 4 – стрибки на обох ногах на місці, 5 – 8 – ходьба на місці. Повторити 2 рази.
Основна частина:

   Рухлива гра «Жабки та чапля». МузГрА

   Заключна частина: Ходьба по «звивистій доріжці» у повільному темпі (35 с).

   Спостереження в природному довкіллі
   Тема: «Олександр Копиленко «Джміль»
   Мета: вчити дітей розпізнавати комах за зовнішнім виглядом; розвивати спостережливість, логічне мислення, виховувати дбайливе ставлення до природного довкілля.

   Дидактична гра «Знайди другу половинку»
   Завдання - знайти другу половинку.
   Мета: розвиток логічного мислення, уваги.

   Це всі завдання на сьогодні. Дякую за розуміння і співпрацю, шановні батьки.

   ГАРНИЙ ЧЕРВНЕВИЙ ДЕНЬ

   Спостереження в природному довкілля
   Тема: «Червень»
   Мета: сформувати у дітей уявлення про перші ознаки літа в стані живої та неживої природи; з`ясувати лексичне значення слова червень; розвивати спостережливість, виховувати естетичні почуття.

   Художньо - продуктивна діяльність. Музичне
   Тема: «Слухання музики. В.А.Моцарт «Канарка». Автор Кондратенко А.С.

   Художньо - продуктивна діяльність. Малювання 

   Тема: «Здрастуй, сонечко!»
Програмовий зміст: вправляти дітей у малюванні пензликом округлої форми — сонця, замикаючи лінію в кільце; учити розфарбовувати, повторюючи обриси намальованої фігури; закріплювати вміння малювати пензликом прямі лінії — довгі та короткі; створювати малюнок на всій поверхні аркуша; розширювати уявлення про значення сонячного тепла для всього живого на Землі; розвивати творчу уяву, асоціативну пам’ять, мислення; сприяти розвитку самостійності, охайності; виховувати цікавість до занять з малювання, бажання малювати фарбами.

   Впевнена, що у вас, малята, вийшли дуже гарні сонечка! Тож з нетерпінням чекатиму на ваші роботи!

   Дидактична гра «Що зайве у приміщенні?»
   Мета: розвиток логічного мислення, вміння аналізувати зображення, звертаючи увагу на дрібні деталі.

   Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю, шановні батьки! Бережіть себе і дітей!  

   МІЖНАРОДНИЙ ОЛІМПІЙСЬКИЙ ДЕНЬ

   Ранкова гімнастика
   «Комплекс вправ ранкової гімнастики з обручем» Комплекс триватиме з 24.06 по 30.06.2024 

   Мета: розучити комплекс впарав ранкової гімнастики; закріплювати вміння робити загальнорозвиваючі вправи з предметами; удосконалювати навички стрибків на обох ногах; виховувати любов до фізичних вправ.

   Здоров'я та фізичний розвиток
   Тема: «Лазіння по похилій дошці. Прокочування м’яча обома руками по підлозі». Рухлива гра «Лисиця в курнику». 
   Програмовий зміст: розучити комплекс загальнорозвиваючих вправ; закріплювати вміння лазити по похилій дошці на колінах з упором на руки, стрибати в глибину,  прокочувати м`яч обома руками по підлозі; розвивати увагу та спритність.
   Інвентар: куб, дошка, мат, м`яч.
   Підготовча частина: Ходьба зі зміною темпу (30 с).

   Ходьба на носках, руки на поясі (25 с).

   Біг у середньому темпі (30 с), ходьба.

   Копмлекс загальнорозвиваючих вправ:
   1. Нахили голови вперед – назад. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – нахил голови вперед, 2 – в.п., 3 – 4 – те саме назад. Повторити 6 разів.
   2. Піднімання рук угору. В.п.: ноги разом, руки вздовж тулуба. 1 – підняти руки через сторони вгору, 2 – в.п. Повторити 6 разів.
   3. Нахили тулуба вперед. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вперед, 2 – в.п. Повторити 6 разів.
   4. Нахили тулуба в сторони. В.п.: ноги нарізно, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вправо, 2 – в.п. 3 – 4 – те саме вліво. Повторити 6 разів.

   5. Стрибки на обох ногах, що чергуються з ходьбою. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – 4 – стрибки на обох ногах на місці, 5 – 8 – ходьба на місці. Повторити 2 рази.
   Основна частина:

   «Рухлива гра «Лисиця в курнику». Автор Тетяна Володимирівна

   Заключна частина: Ходьба по «звивистій доріжці» у повільному темпі (35 с).

   Дидактична гра «На яку геометричну фігуру схожий предмет?»
   Мета: закріплювати знання дітей про геометричні фігури (зовнішній вигляд, назва); вчити порівнювати з предметами довкілля.

   Поради батькам «Пам`ятка. Енергозбереження»

   На завтра нам знадобиться:

   Це всі завдання на сьогодні! Дякую за співпрцю, шановні батьки!