МЕБЛІ

   Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

   Тема: «Словникова робота. Закріплення назв меблів»

   Програмовий зміст: закріпити назву меблів, збагатити словник словами (ніжки, спинка, сидіння), розрізняти і правильно називати схожі предмети (стілець, табурет, крісло), закріпити значення слова меблі; розвивати кмітливість, спостережливість.

   Розвиваюча гра для дітей «Назви одним словом». Гра допомагає систематизувати знання дітей; сформувати вміння узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, добирати до них узагальнююче слово (свійські тварини, дикі тварини, птахи, комахи, фрукти, овочі, ягоди); розвивати логічне мислення, пам`ять.

   Вірш Грицька Бойка «Вереда»

   Програмовий зміст: продовжувати знайомити малят з емоційно – чуттєвою сферою людини; учити поводитися щиро, коректно, уникати конфліктів та сварок; формувати вміння контролювати свої негативні емоції, намагатися утримуватися від капризів, сліз.

   Пора на прогулянку. Під час прогулянки будьте обережні. Слідкуйте за сигналом повітряної тривоги.

   Спостереження за вербою.

   Читання вірша Федора Петрова «Вербичка»

   Запитання: Де вітер колише вербичку? На що вона скаржиться? Як в розумієте вчинок Іванка? Поясніть значення слова недужа. Що ви знаєте про вербичку – оберіг?

 Ввечері пограйте в гру «Зроби за зразком»

   На завтра нам знадобиться аркуш паперу, 7 різнокольорових кружечків (діаметр 4см), зелена смужка (0,5 х 14см), зелений листочок (10 х 3,5см), клей, пензлик для клея, серветка, клейонка.