ДЕНЬ НЕРОЗГАДАНИХ ТАЄМНИЦЬ ВОДИ
Школа безпеки
Тема: «Правила поведінки на воді»
Програмовий зміст: закріпити правила безпечної поведінки на водоймах під час відпочинку, вчити бачити причинно - наслідкові зв`язки, усвідомлювати, що людина відповідальна за власні дії, розвивати логічне мислення, зв`язне мовлення, увагу, уяву, виховувати дбайливе ставлення до свого життя і здоров`я.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: «Метання торбинки з піском у горизонтальну ціль. Стрибки в довжину з місця через «струмок». Рухлива гра «Жабки і журавлі»
Програмовий зміст: повторити комплекс загальнорозвиваючих вправ; удосконалювати вміння метати торбинку з піском у горизонтальну ціль, вміння стрибати в довжину з місця; розвивати увагу та спритність.
Інвентар: 2
гімнастичні палиці, обруч, 2 торбинки з піском.
Ходьба на зовнішній стороні стопи, «як ведмедик» (20 с).
Копмлекс загальнорозвиваючих вправ:
1. Піднімання рук вгору із сплесками в долоні над головою. В.п.: о.с, руки вздовж тулуба. 1 – підняти підняти руки вгору над головою, сплеснути в долоні, 2 – в.п. Повторити 6 разів у повільному темпі.
2. Нахили тулуба вперед. В.п.: сидячі на підлозі, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вперед, руки виставити вперед, 2 – в.п. Повторити 6 разів у середньому темпі.
3. Повороти тулуба. В.п.: сидячі на підлозі, руки на поясі. 1 – поворот тулуба вправо, 2 – в.п.; 3 – 4 – повторити те саме вліво. Повторити 3 рази в кожен бік в повільному темпі.
4. Присідання. В.п.: о.с, руки на поясі. 1 – присісти, руки виставити вперед, 2 – в.п. Присідати на всій ступні. Повторити 6 разів у повільному темпі.
5. Стрибки на обох ногах, що чергуються з ходьбою. Покласти обруч на підлогу, стати обома ногами в обруч. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – 4 – стрибки на обох ногах на місці, 5 – 8 – ходьба на місці. Повторити 2 рази.
Основна частина:
Підготовча частина: Ходьба (40 с) у середньому темпі із
зупинками (4 – 5 раз) за сигналом дорослого.
Ходьба на зовнішній стороні стопи, «як ведмедик» (20 с).
Біг у середньому темпі (35 с), ходьба.
1. Піднімання рук вгору із сплесками в долоні над головою. В.п.: о.с, руки вздовж тулуба. 1 – підняти підняти руки вгору над головою, сплеснути в долоні, 2 – в.п. Повторити 6 разів у повільному темпі.
2. Нахили тулуба вперед. В.п.: сидячі на підлозі, руки на поясі. 1 – нахил тулуба вперед, руки виставити вперед, 2 – в.п. Повторити 6 разів у середньому темпі.
3. Повороти тулуба. В.п.: сидячі на підлозі, руки на поясі. 1 – поворот тулуба вправо, 2 – в.п.; 3 – 4 – повторити те саме вліво. Повторити 3 рази в кожен бік в повільному темпі.
4. Присідання. В.п.: о.с, руки на поясі. 1 – присісти, руки виставити вперед, 2 – в.п. Присідати на всій ступні. Повторити 6 разів у повільному темпі.
5. Стрибки на обох ногах, що чергуються з ходьбою. Покласти обруч на підлогу, стати обома ногами в обруч. В.п.: ноги разом, руки на поясі. 1 – 4 – стрибки на обох ногах на місці, 5 – 8 – ходьба на місці. Повторити 2 рази.
Основна частина:
Рухлива гра «Жабки і журавлі». Автор Каріна Мельник
Заключна
частина: Ходьба (35 с) у повільному
темпі з рухами рук, «як журавлі крилами».
Дидактична гра «На яку геометричну фігуру схожий предмет?»
Мета: закріплювати знання дітей про геометричні фігури (зовнішній вигляд, назва); вчити порівнювати з предметами довкілля.
Мета: закріплювати знання дітей про геометричні фігури (зовнішній вигляд, назва); вчити порівнювати з предметами довкілля.
Тема: «Гратися і не боятися». Епізод 3. Розвиваючі ігри для дітей. НУМО для дошкільнят
В наймолодшому віці і до 6 років ми закладаємо фундамент особистості, тому розвиток дитини з найменшого віку є дуже важливим. Він має бути постійним та систематичним, а для цього варто мати під рукою кілька простих вправ, які можна зробити будь-де: на прогулянці, вдома чи в укритті.
Що допоможе дорослим забезпечити дітям постійний та систематичний розвиток — дивіться у третьому епізоді «Гратися і не боятися».
На завтра нам знадобиться:
Це вся інформація на сьогодні. Дякую за співпрацю, шановні батьки.
Немає коментарів:
Дописати коментар